《建筑工程项目管理》精品课程介绍

一、课程组成员介绍

• 课程负责人：项建国
• 课程组成员：

张廷瑞、林滨滨、陆生发、毛玉红、宛士春、周明荣、项建明、杨先忠、蒋 莉、王晓翠、杨 益、童宝军、俞慧刚

    课程组教师的结构形式：

• 职称结构：14位教师中教授1人，副教授2人，高级工程师3人，讲师3人，工程师4人，助教2人，高级职称占43%，双师素质教师有11人，占79%，其中7为国家注册师；
• 年龄结构：50岁以上1人，40~49岁的7人，30~39岁的2人，20~29岁4人；45岁以下青年教师10人，占77% ；
• 学历结构：硕士学历4人，占29%，在读硕士5人，占36%；其余为本科学历。
• 学缘结构：来自国内11所不同的著名建筑类高等院校，能够相互促进相互学习，实行优势互补。
• 师生比例结构：1：20

二、精品课程建设的目的

    1. 可以提升《建筑工程项目管理》课程的教学层次，同时为建筑经济管理专业这个省级重点专业和其他建筑管理类专业提供有力的支撑。
    2. 能够进一步探讨课程建设的相关问题，从而提高该课程的教学质量。
    3. 在精品课程建设过程中有利于培养课程组教师的团队意识，能够更好地培养和锻炼教师。
    4. 能够进一步探讨工学结合的教学思路。
    5. 便于学生和社会人员自主学习。

三、精品课程建设拟达到的目标

    1. 基于建筑工程项目管理工作过程的课程设置内容，通过理论和实践教学环节，使学生熟悉建筑工程项目管理的整体内容，重点掌握招投标及施工过程中的相关管理内容
    2. 注重实践教学环节，培养学生团队精神。利用先进的工程软件和符合实际的模拟教学环节，实行分组教学和角色扮演等模拟场景，提高了学生的学习的主动性，同时可以实现就业顶岗的“零距离”。
    3. 对教学内容和教学方法进行改革，采用多媒体教学。局部实现无纸化考试、机上阅卷和试卷分析，以减少学生作弊和学生成绩人为因素的影响，同时降低教师的劳动强度。
    4. 教师可以利用网络平台实现信息和教学资源的共享，减少了教师的教学差异，提高了教学质量，并实现与学生间的互动。

四、目前建设的成效

    1. 目前该课程已经成为浙江省省级精品课程。
    2. 本课程组编写的，项建国主编的《建筑工程项目管理》，作为全国专业指导委员会推荐教材，现在已为国家级十一五规划教材，由中国建筑工业出版社2008年6月出版。电子教材已经上网。

2007年度省级精品课程名单(点击可看大图)